Plan de acción titorial con perspectiva de xénero
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL CON PERSPECTIVA DE XÉNERO.
PARA. ORIENTACIÓN PERSPECTIVA DE XÉNERO NA AULA
Este proxecto preténdese levar a cabo no noso centro o Plan de acción titorial con perspectiva de xénero. Este desenvolverase conxuntamente co departamento de Orientación, o profesorado e a persoa coordinadora responsable do Plan de Igualdade.
DESENVOLVEMENTO DO II PLAN ESTRATÉXICO PARA A IGUALDADE DE XÉNERO NA EDUCACIÓN 2016-2021.
DURANTE O CURSO 2020-2021.
Actuacións específicas para integrar a perspectiva de xénero no Plan de Centro de acordo cos obxectivos establecidos
1) No proxecto educativo, polo menos nos seguintes aspectos:
No uso dunha linguaxe non sexista e inclusiva na documentación do centro, recursos e materiais didácticos, carteis do centro, páxinas web, comunicación coas familias, etc.
En programas didácticos e propostas pedagóxicas.
No Plan de Convivencia.
No Plan de Acción de Orientación e Titoría.
No Plan de Formación do Profesorado.
Nos criterios de constitución de agrupacións de estudantes.
Nas actividades complementarias e extraescolares que se programen.
No Informe de Autoavaliación do Centro
Para a súa docencia nas titorías buscarase o desenvolvemento persoal e social do noso alumnado dende a perspectiva de xénero, educando emocionalmente e ampliando a competencia social mediante a empatía, a resolución de conflitos, a asertividade e a prevención contra a violencia de xénero e o acoso.
Para iso, a xefatura de coeducación realizará cinco unidades didácticas que se impartirán ao longo dos tres trimestres a todo o alumnado do centro.
As unidades didácticas que se desenvolverán serán:
Masculinidades iguais. I TRIMESTRE 2 sesións
A construción do amor positivo. II TRIMESTRE 2 ses.
Custodia Responsable. II TRIMESTRE 2 ses.
Visibilidade das mulleres. II / III TRIMESTRE 2 ses.
Todos os amores son iguais: O AMOR É AMOR III TRIMESTRE 2 ses.
eu TRIMESTRE
- IGUALIDADES MASCULINAS.
Terá lugar no primeiro trimestre e parte das súas actividades coincidirán co Día Internacional contra a Violencia de Xénero, o 25 de novembro.
Tres serán os obxectivos fundamentais que se buscarán acadar:
A prevención da violencia de xénero e o acoso que esta produce esta lacra social
A toma de conciencia da gravidade do problema, debido á súa pegada no adolescencia
A importancia de acabar con este grave problema Masculinidades iguais. DÚAS SESIÓNS.
Serán necesarias polo menos dúas sesións para traballar o teu material. Ó mesmo tempo, Este material servirá de apoio para cada grupo do centro fai o seu LEMA CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO :
25 de novembro
"Día Internacional contra a Violencia contra a Muller"
-Acto institucional
Debido ao protocolo que se debe adoptar no centro polo COVID 19, non se poderá realizar un acto institucional pero se establecerán unha serie de actuacións para a participación de toda a comunidade educativa. Aínda se salvará un minuto de silencio na hora anterior ao recreo para todas as vítimas desta lacra social. Será elaborado un manifesto contra a violencia machista realizado polo alumnado de 4o ESO do Proxecto Igualdade de Xénero, outro polo profesorado e outro polo AMPA, que se subirá á páxina web do centro.
- Lema contra a violencia de xénero en cada un dos cursos do centro , condenando este tipo de violencia. Estarán expostos na entrada do centro co fin de que pode ser lido por toda a comunidade educativa. Esta actividade implica a todo o alumnado e realizarase coa colaboración do Plan de Igualdade, Departamento de Orientación, DACE e o profesorado titor.
- 1º, 2o e 3o A ESO elaborará cartolinas, carteis contra a violencia xénero co lema: “Denuncia a violencia contra as mulleres: CAMBIA O MUNDO”, que se exporá nas súas correspondentes aulas. En colaboración co Plan de Igualdade, o Departamento de Orientación e o profesorado de Cambios Sociais e de Xénero de 2o e 3o de ESO.
- Exposición de carteis publicitarios VIVIR SEN VIOLENCIA É UN DEREITO dirixida a todos cursos do Centro contra a violencia de xénero realizados polo alumnado do Proxecto de Igualdade de Xénero de 4o de Primaria ESO, coordinado por dona Mercedes Sánchez. Esta exposición estará exposta na entrada do centro
I II TRIMESTRE
- A CONSTRUCIÓN DO AMOR EN POSITIVO.
Terá lugar na primeira metade do segundo trimestre.
Os obxectivos que se perseguen para cumprir esta unidade serán:
Resignifica esta data, afastando o concepto de amor da idea comercial que temos del, co lema: “Iso non é amor. Amar é outra cousa"
Analizar os mitos do amor romántico e lograr a súa desmitificación, afastando a idea de amor de conceptos como a posesión e os celos, que son o xerme da violencia de xénero na adolescencia. DÚAS SESIÓNS.
- CORRESPONSABILIDADE RESPONSABLE
Terá lugar na segunda metade do segundo trimestre, coincidindo parte das súas actividades coa celebración do Día Internacional da Muller, 8 de marzo. DÚAS SESIÓNS.
Os obxectivos a acadar con esta unidade serán:
Saber o que entendemos por "Corresponsabilidade",
Comprender a importancia do que supón e en que a distribución equitativa das tarefas domésticas e das parellas familia.
Establece as diferenzas entre "axudar" e "colaborar"
Traballar para lograr a conciliación da vida familiar e laboral.
- VISIBILIDADE DAS MULLERES
Desenvolverase ao longo do segundo trimestre e comezos do terceiro, facendo coincidir parte das súas actividades coa celebración da Día Internacional da Muller e da Nena na Ciencia, 11 de febreiro e Día Internacional da Muller, 8 de marzo. DÚAS SESIÓNS.
Os obxectivos a acadar con esta unidade serán:
Visibilizar o papel da muller na historia.
Celebrar o Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia (11 de febreiro)
Localizar referencias femininas de todas as áreas curriculares que non están nos libros de texto.
I III TRIMESTRE
- TODOS OS AMORES SON IGUAIS
Terá lugar na segunda metade do terceiro trimestre, facendo coincidir parte das súas actividades coa celebración do Día Internacional contra LGTBIfobia, 17 Maio e o Día Internacional das Familias.
Os obxectivos que se perseguen para cumprir esta unidade serán:
Facer visible o colectivo LGTBIQ.
Comprender a importancia do que significa respectar as distintas orientacións sexuais.
Establece as diferenzas entre transexualidade e travestismo
O dereito á identidade sexual
Diversidade familiar
Finalmente:
Estas unidades serán elaboradas pola persoa responsable do Plan de Igualdade. Para calquera dúbida, estará a disposición do profesorado titor.
Despois de envialos, puntuaranse os puntos básicos do traballo coeducativo.
Presentaranse ao profesorado nos horarios de reunións correspondentes a establecer co Departamento de Orientación.
O responsable do PDI enviaraos por correo electrónico ou INTRANET en formato pdf.
Todas as unidades conterán material audiovisual, con ligazóns a Internet.
MERCEDES SÁNCHEZ VICO. Plan de Igualdade 2020/21
